Добавлено: Пн Июл 10, 2006 10:25 am Заголовок сообщения: Куда податься?
1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с соционикой)?
Когда было нечего делать за компом, заглянула на соседний форум кофейни соционика.
2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?
А кто я по профессии?
За несколько последних курсов универа я настолько переиграла в компьютерные игрушки, что смотреть на них не могла много лет после… совсем не могла… до физического неприятия… но комп для меня все равно продолжал оставаться той игрушкой, бросать которую не хотелось… Так я попробовала себя в программировании, замутив тогда где-то какую-то книжонку…
Ваще-т я считаю себя математиком… по диплому, а не по роду занятий.
3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?
Ссора есть прекращение (возможно временное) отношений. Скандал есть выплеск негативных эмоций. Ничего общего.
Если речь идет о споре, то подразумевается наличие как минимум двух разных точек зрения на один и тот же вопрос. Если речь идет о дискуссии, то наличие разных точек зрения необязательно (!). Дискуссией может быть и просто обсуждение задачи коллективным разумом.
Дискуссия предполагает поиск истины. Спор предполагает отстаивание своего мнения.
Дискуссия объективна. Спор субъективен.
Дискуссия возникает, если обе стороны заинтересованы в поиске истины, обе объективны. Спор возникает, если одна из сторон субъективна, не заинтересована в поиске истины, а заинтересована в отстаивании своего мнения. Спор предполагает личную (неосознанную) заинтересованность одного из собеседников в саботировании обсуждения.
Т.к. людям свойственна субъективность, не типично умение абстрагироваться, то обсуждение противоположных точек зрения почти всегда превращается в спор.
4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?
Не вспомню…
5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?
15 минут остановить, заморозить, закончить текущие дела, час доехать до дома (хорошо если на метро, можно думать, что с собой брать, что сделать … а если на машине, да еще пробка… гы… да на 5 часов… машину не брошу…если что… разве что удастся кого-то за это время поймать, передать ключи…) 15 минут – заехать по пути к банкомату, снять деньги, 10 минут дозвониться родственникам, договориться по поводу кота, 10 минут собрать кота, час - собрать вещи, 15 минут – отключить, опустошить холодильник, 5 минут – полить цветы, 10 минут проверить все ли в квартире включено/выключено/открыто/закрыто, час двадцать – отвезти кота к родственникам, 20 минут на всякий случай… Ффсе… Хотя план фиговый…
Но оно мне надо???
6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?
Пройти мимо, сделав вид, что не узнала?
Не знаю… Не могу представить… Если кто-то, с кем я общалась часто, тесно, из друзей детства, то подошла бы, наверное, поговорить… Не люблю возвращаться в прошлое.
Но я бы не узнала…
7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?
Как же не помеха, когда они конфликтуют?
Я таких ситуаций не припомню. Я, конечно, человек противоречивый, но не настолько же. Полагаю, что мне пришлось бы как-то в такой ситуации приводить свои интересы в порядок.
8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?
Хорошо. В общем случае. Если, конечно “оно мне надо”. А если “оно мне не надо”, то и не надо.
Плохой вопрос… Что такое без отдыха? Работала как-то трое суток подряд без сна и отдыха вообще. Работала много лет как лошадь. Теперь имею проблемы с иммунитетом…
Больше так не работаю. И отношусь к подобному крайне отрицательно.
9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?
Если это отвлекает собеседника от разговора (просмотр телевизора, чтение книги), то постараюсь либо обратить на себя внимание, либо прекратить разговор. Если нет (вязание, курение, нарезка), то я не обращаю на это внимание.
10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?
Ну… Смотрю…Очень редко.
Не переживаю.
11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?
Все идет по плану.
12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание откладывается на неопределенный срок? Почему?
Не знаю. Возможно, досада, раздражение? Возможно, будет жалко потраченных сил и времени. А если я была непосредственно заинтересована в завершении, то и из-за того, что придется поступиться собственными интересами.
13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?
С небес на землю. Разбитость. Боль. Горе. Поражение. Разочарование в себе, в мире, в благосклонности судьбы, в успехе, в удаче, в справедливости.
Нет, степень выраженности чувств зависит от цели, ессно. Может варьироваться от “почти по фигу” до описанного выше. Но приятно мало в любом случае.
14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?
Зависит от ситуации. Реакция спокойная. Как правило, выслушиваю, отвечаю на реплику собеседника (если необходимо), и продолжаю дальше. Но возможны и другие варианты. Например, выслушиваю начало, перебиваю (бывает со мной такое), т.к. понятна мысль с первых слов, отвечаю на реплику (если необходимо), продолжаю дальше. Или выслушиваю, к теме больше не возвращаюсь, отдавая инициативу собеседнику, т.к. после сказанного собеседником продолжать тему уже не имеет смысла.
15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите) реакции собеседника на ваши слова?
Как это? Я не понимаю вопрос. Я разговариваю из-за угла (не вижу) и мне еще при этом и не отвечают (у собеседника кляп во рту)? Или в вопросе имеется ввиду виртуальное общение?
Если мне необходимо передать собеседнику информацию, и я уверена, что он меня слышит, то я информацию передам. Но, полагаю, что сие вряд ли можно будет назвать общением.
16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется ?
Не знаю. Пальцем в небо… Голубого? Ассоциируется с воздухом, легкостью, неуловимостью.
17. Кто является человеком Вашего круга?
Близкие родственники.
Умные, интересные, искренние люди. Имеющие не противоречащие моим ценности, интересы, взгляды на жизнь.
18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?
Полагаю, что со мной почти нереально познакомиться на улице.
19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны? Если да, как это происходит?
Конечно.
Цель "поесть" никак не мешает мне преследовать цель "почитать". Я сие могу делать одновременно.
20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?
Нормально. Бывает. Я, правда, обычно сама определяю, надо ли работать в выходные или нет.
Решу, что менеджмент у нас “ни в зуб ногой”, непрофессиональный, увольнять таких надо. Не умеют распределять ресурсы. В том числе временные и человеческие. ИдиЁты.
Не знаю… Если работа важна, зп хорошая, у меня не запланирована ничего суперважного, то, возможно… Но могу и взбрыкнуть.
21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?
Общий вопрос. Зависит от ситуации. Откажусь. Остановлюсь, поищу ресурсы.
22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).
Дом метров на 600, 6-7 комнат, подсобные помещения, сауна, бассейн, гараж на несколько машин. Красивый сад. Деревья, цветы. Розы. Орхидеи. Домашние животные. Лошадь?
“Типичный” от “профессионального” отличаются. Можно, я пропущу? Потому как ничего хорошего про “типичного” я сказать не могу.
27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?
Пересматриваю. Как правило, случайно. Целенаправленно не пересматриваю.
Обычно испытываю те же эмоции, что и при предыдущем просмотре фильма, в той же степени или слабее.
Над сценой последнего разговора сына с отцом перед смертью фильма Овод я рыдала все детство лет с пяти лет до тринадцати независимо от того, который раз я его смотрела.
28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?
Нет. Из более-менее осязаемых… Родить. Построить дом.
Изменить мир.
29. Расскажите о Вашем городе?
Москва, как много в этом звуке…
30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?
В теории, пошла бы на рамблер, яху и гугл (все хороши по-своему). Задала бы поиск по ключевым словам (гибрид сотового телефона и органайзера)… Рано или поздно нащла бы модели… Описания, тесты, характеристики… Сравнила… В соответствии с поступившей информацией ограничила бы список несколькими моделями, удовлетворяющими меня по цене и характеристикам. Дальше потопала бы на специализированные форумы, поискала бы отзывы пользователей, жалобы на качество, заодно на форумах, бывает, можно узнать и различные “подводные камни”, детали, которые могут оказаться существенными, но могли быть упущены из вида по “дедознанию”, недопониманию, отсутствию опыта. Например, префораторы бывают вертикальные и горизонтальные… В принципе, мелочь, конечно…
Но это в теории. В жизни если я планирую покупку техники, то он о ней уже кое-что знаю… Хвост для раскручивания информации другой. Есть вводная информация, обусловленная самим фактом существования причины поиска сего девайса. Я же не просто так планирую выкинуть деньги.
31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.
Как бы покороче?
Закупка, уборка, готовка, сон, день отдыха, ванна, приготовления, одежда, театр, спектакль, эвакуатор, дом, полночь, подарки, гости, подруга, друзья, дом, спать. Кто-нибудь что-нибудь понял?
Если бы я вспомнила, что я пила, я бы, возможно, описала…
32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?
Не отдыхала я в прошлом году.
PS: Я предпочитаю пассивный, комфортный отдых на море.
33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?
Разные весовые категории. Что обратит ваше внимание _интересный_ фильм или разговор?
По ситуации. Как правило, меня интересные мысли увлекают больше _праздных_ переживаний. Но… Переживание переживанию - рознь. И если переживание будет сильным, то, возможно, мне будет не до увлекательных мыслей. Если у близкого мне человека умер родственник, то вряд ли я буду слушать увлекательные мысли.
34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?
Обычно ничего. Если, конечно, это не знакомство с целью… Например, со сварщиком на предмет замены радиаторов. Тогда я буду от него ожидать замены радиаторов.
35. Что такое для Вас перспективы?
Новые возможности.
Последний раз редактировалось: Йера (Ср Июл 19, 2006 8:15 pm), всего редактировалось 1 раз
Добавлено: Пн Июл 17, 2006 2:51 am Заголовок сообщения:
Интуиция -- явно. Скорее интроверсия. Больше логика, чем этика. Робеспьер? _________________ В Дон Кихоты я просился чуть попозже,
И хотел бы навсегда остаться им!
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Правила вывода.
От общего к частному – правило, по которому из общего заключения делается частное.
Например, из того, что нечто верно для всех элементов из множества, можно сделать вывод, что это нечто будет верно и для отдельного элемента из множества. Из того, что все яблоки в корзине красные, можно сделать вывод, что конкретное яблоко из корзины красное.
От частного к общему – правило, по которому на основании частных заключений делается общее. Например, из того, что нечто верно для любого элемента из множества, можно сделать вывод, что это нечто будет верно для всех элементов из множества. Из того, что в корзине три яблока, яблоко 1 красное, яблоко 2 красное, яблоко 3 красное, можно сделать вывод, что все яблоки в корзине красные.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Непротиворечиво. В рассуждениях используются стандартные правила вывода.
Да. Но общеиспользуемое иной раз может отличаться от общепринятого.
Нормально.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Показывая части циферблата.
Дробь – часть целого или несколько его частей.
Например, есть целый час. Или окружность на нашем циферблате. Если мы разделим час на два, то получим час, деленный на два, или полчаса (половину часа). Час, деленный на два, представляет собою дробь 1/2, где / - означает деление. Если мы разделим час на 4, то получим час, деленный на четыре, или четверть часа. (показываем циферблате как 4 раза по 15 минут дают час) Час, деленный на 4, представляет собой дробь 1/4, где /, как и выше, означает деление.
Будет ли час, деленный на 6, представлять собою дробь? Какую? И т.д. Корректируем дальнейшие объяснения в соответствии с ответами.
Как мы отметили в определении, дробь – часть целого или _несколько_ его частей. Если четверть часа – это четвертая часть целого (часа). То и несколько таких частей тоже будут представлять собой дробь. Например, 3 раза по четверть часу (показываем 3 раза по четверти часа на циферблате), тоже представляют дробь 3 раза по 1/4, и записываются как 3/4, т.е. 3 раза по четверть часу. И т.п.
Вопросы. Корректируем дальнейшие объяснения в соответствии с ответами.
4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
ПравИло - инструмент для выравнивания стен.
Правило – некий фиксированный принцип действий.
Правилам не нужно подчиняться. Правила необходимо выполнять.
Если сие целесообразно, конечно.
5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему?
Порядок расположения элементов от высшего к низшему.
Иерархия – абстрактное понятие. Иерархии невозможно подчиняться. Подчиняться возможно будучи элементом иерархии другим элементам иерархии.
Подчиняться надо тогда, когда это целесообразно.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Изучаю по необходимости, принимаю во внимание.
Могу. Разные. Подчиненным по работе. Планы работ. Различную тех документацию. Себе, разное, чтобы не забыть и заодно систематизировать информацию. Например, документацию по ремонту собственной кв.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Полагаю, если утрировать, то получится “не нарушай закон – не попадешь в тюрьму”.
Нет не согласна.
Толковый словарь пишет, что “свобода - возможность действовать по-своему; отсутствие стесненья, неволи, рабства, подчинения чужой воле”. Если существование закона имеет смысл, то так или иначе, найдется такой закон и такой индивидуум, что закон не совпадает с собственной волей индивидуума. Соответственно, если закон не совпадает с собственной волей индивидуума, то соблюдение, выполнение этого закона индивидуумом приводит к подчинению его общественным правилам, т.е. чужой воле. И, соответственно, противоречит определению свободы.
О свободе в обществе может идти речь лишь в рамках, установленных обществом.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе
интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле
этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Цепочка элементов и порядок их следования друг относительно друга.
Цепочка действий и существование закономерности в порядке следования этих действий.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность?
Зависит от ситуации. Если речь идет об эмоциях, могу быть очень непоследовательна.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б)
Достоверно.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято
считать последовательностью?
В любых. Если, конечно, последовательность не самоцель.
9. Зачем нужен стандарт?
Для определения терминологии. Для упрощения взаимопонимания. Это как единый язык, для возможности сделать общение понятным. Не тратить время на согласование.
Например, имея хорошо описанный, единый стандарт, разные, независимые друг от друга предприятия, могут создавать взаимозаменяющие или взаимодополняющие комплектующие, ничего не зная друг о друге.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Лень. Зависит от библиотеки. Если небольшую, то сначала по жанру, направлению; в пределах одной полки – по росту.
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым? Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Оскорбления или разговор грубым тоном.
Думаю, как-то согласуется...
Хамство – это оскорбления или разговор грубым тоном.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Не знаю.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Не хотелось бы.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Незнание законов не освобождает от ответственности.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это высшая степень отношений. Доброта, забота, понимание, приятие.
Да.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Нет. Но слышала о чеченском. В доме – гость, а как за порог, так сразу пуля в спину.
Правомерен? Правомерен любой подход, не нарушающий УК. Мне ближе второй из предлагаемых автором вопроса на выбор.
Моя нация старается придерживаться золотой середины.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – способность разделять чувства. Употребляется как способность разделять боль, горе, страдания других живых существ. Проявлять “надо” тогда, когда есть личная внутренняя потребность. Не надо – когда нет потребности. Проявляю тогда, когда есть потребность, соответственно.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно. Часть из них даже прописана в УК.
Стараюсь УК не нарушать.
Нет. Бывает, что для следования нормам необходимо переступить через себя, а терять себя не есть хорошо.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно иметь обаяние, уметь чувствовать людей, понимать их ожидания и потребности, уметь удовлетворять и изменять эти ожидания и потребности.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Что значит правильное?
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то, что укладывается в традиционно установленные нормы поведения. Аморально – то, что не укладывается в традиционно установленные нормы поведения.
Если репрезентационный опрос бабок на улице подсчетом голосов установит, шо сие поведение было морально/аморально, значит, полагаю, что так оно и есть, т.к. я лично в традициях разбираюсь плохо.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Зависит от ситуации.
Да, могу. Легко. Тоном, взгядом, словом.
Нет, скорее всего.
Да.
Последний раз редактировалось: Йера (Ср Июл 19, 2006 8:19 pm), всего редактировалось 1 раз
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво одетый человек – это человек, одежда которому идет, цвет подчеркивает достоинства волос/глаз/кожи/фигуры, скрывает недостатки, фасон – достоинства фигуры, в то же время одежда обладает изюминкой, индивидуальна, соответствует владельцу, эстетически приятна и сама по себе, но не заслоняет собою владельца.
Суть красоты в визуальном восприятии нами гармонии окружающего мира.
Вот посмотри на (закат, рассвет и пр.)… Что думаешь? Что ты чувствуешь? Ничего? Идем дальше… Вот посмотри на (закат, рассвет и пр.).. И т.д.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Да. Называется мода.
Да. Как и вся классика, то, что проверено временем.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Окукливаюсь. Например, убираю в комнате, умываюсь, выключаю общий свет, включаю настольную лампу, устраиваюсь поудобнее и потеплее на пушистый плед с интересной книжкой.
Например, покупаю бытовую технику. А так же и вышеобозначенные настольные лампу с пушистым пледом…
Не знаю.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
По крою, ткани, тактильным от нее ощущениям, цвету, фасону, качеству ткани, нитей, шитья, размеру, отражению меня в зеркале.
Целенаправленно моде не следую. Но мода влияет на наши умы, независимо от того, замечаем мы это или нет, хотим мы этого или нет. Отслеживаю у себя иногда соответствия симпатий моде. Отслеживаю и у окружающих.
Потому что выбираю то, что мне нравится, то, что идет, а не то, что модно.
При любой фигуре одевать необходимо то, что скрывает недостатки и подчеркивает достоинства.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Стараюсь вкусно.
Когда как.
Не знаю. Вроде, считают, что неплохо готовлю.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Нормально.
Чаще гармонируют близкие цвета или цвета с монохромом. Например, красный с серебром.
Если речь идет о сочетании двух цветов, то сочетаются любые 2 цвета. Какое сочетание использовать, зависит лишь от того, какое настроение есть желание в результате получить. Есть, конечно, более трудные и более легкие сочетания, но любое имеет право на существование. Хоть ярко-фиолетовый с насыщенно-зеленым… Взрыв эмоций, фантазии, красок, эксцентричный, будоражащий. Мне лично агрессивные сочетания а-ля красный-зеленый не нра.
Если больше цветов, тут труднее…
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Зависит от мнения.
. 9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
По длинной стене, сбоку, ближе к окну, расположены металлические обои под состаренное золото, полоса ок полутора метра, к окну от нее, вертикальный бордюр, черный с золотом, далее – белые обои, ок полметра. С другого краю от металлических обоев - черные обои, из коллекции бордюра, до конца стены. Все остальные стены – белые. Изголовьем к этой стене стоит кровать из черного дерева. По бокам – прикроватные тумбочки. Металлические обои не центрированы относительно изголовья, а расположены сбоку, с заходом на часть тумбочки и часть изголовья, придают композиции динамику. На стене напротив, сбоку, вертикальное зеркало в оправе из состаренного золота. На потолке четыре светильника по углам комнаты (ок 50-60 см от стен). Не над кроватью. Светильники подсвечивают и золото обоев. На кровати покрывало из меха цвета слоновой кости. На полу доска из беленого дуба. Сбоку от кровати – шкаф из беленого дуба. На окне легкая прозрачная штора из белой ткани. По бокам – более плотные шторы, с одной стороны – черная штора, пушистая, немного просвечивающая, далее – слоновая кость, с другой стороны– цвета слоновой кости.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Я считаю, что у человека дурной вкус, если мне эстетически крайне неприятны все проявления декоративно-прикладного искусства, созданные или подобранные этим человеком. Или если человек мыслит шаблонами в отношении декоративно-прикладных задач.
Например, на форуме задается вопрос, про то, как лучше разместить горизонтальный бордюр в ванной. Или говорится, что в маленьких помещениях не должно быть ярких цветов.
Скажем так, своему доверяю. Узнаю чужое мнение, когда мне оно интересно исключительно познавательно, либо узнаю предпочтения в случаях, когда собираюсь давать совет или оформлять что-то, что касается другого человека.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Надеюсь.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не предвзято. Хотелось бы верить. Но, скорее, верю в закономерности.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Конечно. Если я залезу с непокрытой головой под душ, то у меня будут мокрые волосы.
Т.е. пользуясь причино-следственными связями и теорией вероятности.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – измерение, позволяющее упорядочить события.
По количеству и продолжительности произошедших событий.
Могу убить.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Да… Но, полагаю, что может быть и нелегко.
Если неизвестно точное время, то я понижаю значимость события.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. По жизни надо идти с гордо поднятой головой.
В общем случае нет. Не исключая возможности…
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю.
Зависит от ситуации.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Еду.
b) осталось 5 минут до прихода,
Еду.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Еду или жду.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню.
e) и дальше все нет…
По результатам звонка и моих планов на день. Скорее всего, жду дальше.
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
С точки зрения природы – дать потомство.
Все остальное - индивидуально.
Та часть, что дать потомство – да, та часть, что индивидуальна – нет, соответственно.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Сделать мир справедливым.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду и полагаться на собственное чутье, и просчитывать, и обсуждать с близкими людьми.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Умный/глупый. Искренность. Черты характера, которые в зависимости от личности и ситуации проявляются в первую очередь. По словам, поведению, интонации, мимике, жестам, словам, поступкам.
Нет.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Качества у всех интересных мне людей разные. Если обобщить, то, возможно, красота и оригинальность мышления, естественность, гармония, сила характера.
Тупость, негибкость, агрессия.
Да. Я интересна сама себе.
Решу, что у нас разные ценности или уровень развития.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
Я могу лишь предполагать, что обо мне думают другие люди.
7. Какая у Вас фантазия?
Богатая.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Успешность-то она для всех разная… Автор вопросов имел ввиду исключительно материальную и социальную успешность? Или вообще?
В общем случае увлеченность, заинтересованность, целеустремленность. Помогают совершенствоваться и не останавливаться на достигнутом в выбранном виде деятельности/жизненном пути.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Неумение сосредоточиться, концентрироваться, расслабленность, безразличие. Качества говорят об отсутствии цели или невозможность ее достичь.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Для кого важнее? Кому-то важнее успешность, кому-то хорошим человеком…
Нет, не всегда. Потому что жизнь несправедлива.
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - действия, направленные на “благо” себя или общества.
Для того, чтобы жить. Человеку необходимо что-то есть, где-то жить. Для этого человеку необходимо выращивать пищу, охотится, строить себе жилье и т.п. Общество, имея ресурсы и развивая специализацию, позволяет организовать работу своих элементов таким образом, что каждому нет необходимости делать ряд различных задач по устройству своего существования. Человек может позволить себе делать только посильную ему работу, и получать за это то, что делают другие. Но цель работы – жизнеобеспечение - от этого не меняется.
Моя квалификация, время.
2. Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество переходит в качество? Это когда можно взять много гнилых яблок, продать, а на вырученные деньги купить меньше яблок, но хороших…
Имхо, в общем случае никакой взаимосвязи.
3. Как принято определять качество работы?
Как Вы определяете качество работы?
Дабы не было разногласий между потребителем и производителем “результата работы”, нередко существуют критерии качества, по которым сие качество и определяется.
Я лично для себя определяю качество по тому, в какой мере удовлетворяет “результат работы” мои потребности.
5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная работа – та, на которой интересно работать. Т.е. та работа, которая увлекает, где занимаешься творческими вещами, на полную расходуешь свои способности и знания, узнаешь новое, совершенствуешься, где время летит незаметно.
Просто интересная работа мне неинтересна… Мне еще важна как минимум зп. И если необходимо работать в коллективе, то желательно адекватные сотрудники.
6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
Качество этого и других аналогичных товаров, цена этого и других аналогичных товаров, предполагаемая (если возможно) себестоимость этого товара, необходимость мне этого товара и сумма, выделенная мною на этот товар.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрашиваю “Почему? Что не так?”
9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Никакого. Возможно, интерес.
10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сколько ресурсов, денег, времени?
Последний раз редактировалось: Йера (Ср Июл 19, 2006 8:11 pm), всего редактировалось 1 раз
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
СлезЫ? Как-то понимаю. Нет, не разделяю.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо все, что допустимо.
Крик, ненависть, злость.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно все, что не запрещено.
Когда есть внутренняя потребность.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Зависит от эмоций. Поджимаю губы, щурю взгляд, делаю его более жестким, отворачиваюсь, ухожу, плачу, кричу, ругаюсь, скандалю.
Зависит от ситуации.
Зависит от ситуации.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Слабые эмоции.
Сильные, глубокие эмоции.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Насколько я понимаю, каиновы тенденции – неправильно, авелевы – правильно.
Т.е. неправильные агрессия, злость, раздражение, ненависть и пр. негативные эмоции, деструктивные по отношению к окружающему. Авелевы – положительные по отношению к окружающему эмоции.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Наверное, могла бы быстро, если бы был повод. Но чудес не бывает.
В любую, зависит от повода.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Резкое, неожиданное, бурное проявление эмоций
Резко, неожиданно и бурно. Например, спокойный человек на вполне невинное предложение пообедать начинает кричать, что его все достало.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Мне говорят, у меня на лице все написано. Но, правда, иногда ошибаются.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Я могу определить как свое настроение, так и окружающих.
Ну, то что и в ведущем блоке - это точно. Ответы по уверенные, экспертные. каким-то лейтмотивом сквозит по всей анкете...
Еще заметила любовь к игре понятиями - это тоже к тому же ведущему блоку. _________________ Правду говорят двое: тот, кто рассказывает, и тот, кто слушает.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Пользователи
Группы
Регистрация
Профиль
Вход
Войти и проверить личные сообщения
