Пуанкаре делил математиков на аналитиков и геометров:
http://www.philosophy.ru/library/katr/puankar1.html
"Одни — логики и аналитики, другие — интуитивисты и геометры". Получается противопоставление логика-интуиция. Быть может, тут, всё-таки, должна работать какая-то из соционических дихотомий? Есть мнения по этому поводу? _________________ Cogito, ergo, sum.
http://www.monvizh.narod.ru - мой сайт
http://blogs.mail.ru/mail/mmai/ - мой блог
Добавлено: Чт Авг 16, 2007 10:40 am Заголовок сообщения:
Интересный вопрос! В школе в начальных классах участвовал даже в математических олимпиадах. В более поздних классах стал очень слаб в алгебре. Перестал её понимать и любить. Оценку всегда испровлял с двойки на тройку. А вот в геометрии был как рыба в воде. Любил и шарил во всех её направлениях. Что интересно, единственное направление в алгебре, которое почему-то получалось очень легко и приятно - была комбинаторика. Понять бы?...
Барменталь
В алгебре слаб не был, но в школе - недолюбливал. Другое дело в ВУЗе, когда дело дошло до теории групп и пр. Школьная же алгебра - просто набор фактов. А геометрия тебе нравилась из-за строгости построения или из-за тематики?
Комбинаторика, вообще-то, не алгебра (это в школе: всё, что не геометрия - алгебра ). С ней тоже было всё в порядке. А вот тригонометрию - ох как не любил!
Для меня всегда были интересны основания любого раздела математики.
Если в тему будут писать активно - можно поднабрать статистики по ТИМам, попробовать сделать какие-то эмпирические выводы. _________________ Cogito, ergo, sum.
http://www.monvizh.narod.ru - мой сайт
http://blogs.mail.ru/mail/mmai/ - мой блог
А геометрия тебе нравилась из-за строгости построения или из-за тематики?
роднила возможность находить решения методом исключения, логически обоснованно с помощью интуиции опять же. Как результатёру, импонировала практическая пременимость и наглядность в реальности. Чистой воды математика же, на мой взгляд, удел экстраветных логиков. Имхо, соотношения рулят. Вообще, всегда старался понять смысл. Но в объяснениях преподавателя быстро терял логическую нить. Решать же по аналогии, в виду юношеского максимализма, тоже почему-то не хотелось...
Цитата:
Если в тему будут писать активно - можно поднабрать статистики по ТИМам, попробовать сделать какие-то эмпирические выводы.
Экстравертная логика внешних отношений? Вроде, в математике всё подчиняется зависимостям нашего трёхмерного пространства. Вопрос интересный, но затрудняюсь ответить более компетентно.
Математика работает с пространствами любой мерности. Это - просто частный случай.
Мне кажется, что чистая математика - как раз для логиков интровертных. Главное - стройная, непротиворечивая система. _________________ Cogito, ergo, sum.
http://www.monvizh.narod.ru - мой сайт
http://blogs.mail.ru/mail/mmai/ - мой блог
Упс, я может не в тему здесь среди логиков Математика ведь - их привелегия (как это обидно говорить ). Но вот я в школе особенно любила тригонометрию и геометрию, да вообще математика нормально давалась. Правда, терпеть не могла делать проверки и соблюдать точность в арифметике. Зато в универе совсем никак не поняла тему поверхности 2 и выше порядков (и, если честно, некоторые другие темы тоже ).
А вот, кстати, давно меня вопрос мучает: соционическая функция логика в первом блоке всегда означает способности к математике? Иными словами, дано ли этику стать уважаемым специалистом-инженером, техником, математиком, программистом...
Как считаете? _________________
Добавлено: Ср Авг 22, 2007 10:06 am Заголовок сообщения:
Я слышала, рациональные этики часто принимают себя за логиков А иррациональные логики, соответственно, за этиков... Ну, вот в такую обратную связь я с трудом верю Логик - он всегда логик! _________________
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Пользователи
Группы
Регистрация
Профиль
Вход
Войти и проверить личные сообщения
Быть может, тут, всё-таки, должна работать какая-то из соционических дихотомий? Есть мнения по этому поводу?
). С ней тоже было всё в порядке. А вот тригонометрию - ох как не любил!
). Но вот я в школе особенно любила тригонометрию и геометрию, да вообще математика нормально давалась. Правда, терпеть не могла делать проверки и соблюдать точность в арифметике. Зато в универе совсем никак не поняла тему поверхности 2 и выше порядков (и, если честно, некоторые другие темы тоже 
Ну, вот в такую обратную связь я с трудом верю