Добавлено: Чт Янв 04, 2007 12:05 am Заголовок сообщения: Перетипировать или не перетипировать?
Форумчане, нужна помощь. Типировала себя в Донку. Долгое время. И по описанием было попадание почти абсолютное.
Была на типирование у социоников Дона и Роба. Сказали, что Дюма, точно. Другой Дон подтвердил. Они меня убедили, но по описаниям - не то. Заполняю анкету Ёлочки. Пока певрая часть.
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.От общего к частному - дедукция, от частного к общему - индукция. Но это только названия) Общее - целостная картина, которая должна содержать в себе частные случаи. То есть, общее - некоторая формула, в которые мы подставляем параметры, соотвествуещие каждому частному случаю. Переход от частного к общему происходит обратным образом. Имея какие-то данные о частном случае (чаще о нескольких частных случаях), мы можем найти какую-то закономерность, которая бы выполнялась во всех частных случаях. В том числе и тех, которые нам неизвестны, но о существовании которых мы подозреваем.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?Мы имеем некую картину происходящего. Выводы и действия, не выбивающиеся из этой картины и не противоречащие условиям и ограничениям, предложенными для этой картины, можно назвать логичными.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило - как раз переход от общего к частному. Правило может не соблюдаться в некоторых частных случаях, которые именуются у людей исключениями
Закономерность - переход от частного к общему. Чаще всего правила создаваются именно на основе закономерности.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - подчинения элементов некоторой системы друг другу или одному элементу. Этот элемент в свою очередь может подчиняться другом элементу. Простейший способ иерархии - система служащих на каком-либо предприятии. Насколько я помню из кусра информатитки, бывают разные виды иерархии. Только мне их все не припомнить, а думать - лень
Один из видов: один или несколько элементов подчиняются другому элементу, тот еще одному и т.д.
Понятия не имею, что такое иерархия систем.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия - умозаключение наличия некоторых сходных свойтств уодного объекта с другим, если по другим параметрам поведение объектов совпадает. Одна из аналогий - проверка человеческих лекарств на животных. В самолетостроении, по-моему, есть проверки, при которых для материалов меньших размеров, чем используются на реальных самолетов создаются нагрузки пропорциональные реальным нагрузкам.
Аналогиями, наверно, пользуюсь часто. Аналогии нужны для того, чтобы не учиться в каждом отдельном случае, а действовать, имея опыт в схожем случае. С примерами туго 6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее: а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.Последовательность - некий набор чего либо (чисел, например). Но в общем последовательность невсегда имеет смысл. Чаще всего последовательностью счиатется набор, в которм существует некий порядок.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении? Считаю себя непоследовательной, ибо часто не могу довести что-то от начала и до конца - постоянно отвлекаюсь. Но в глобальном смысле меня можно назвать последовательной - ибо все равно когда-нибудь я завершу намеченное.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверно г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В случаях, когда это выход за пределы повлечет за собой более комфортные условия или сокращение времени работы.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор. - В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
Столовый прибо - общее, ложка - частное. Всё что верно для столового прибора должно быть верно для ложки, обратное - невсегда.
Например, классический столовый прибор отливает серебром. Верно и для ложки. Ложкой удобно есть суп. Верно не для всех столовых приборов. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Последний раз редактировалось: duisiya (Чт Янв 04, 2007 5:01 pm), всего редактировалось 4 раз(а)
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 12:42 am Заголовок сообщения:
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Сразу вспоминается бородатая шутка про произведение силы на перемещение. Работа - действие, приносящее какие-то результаты. Работа нужна прежде всего для выживания, потому что мы все пользуемя результатами работы. В узком смысле работа нужна для удовольствия или для получения материальной выгоды - кому что.
Когда беру на себя какую-то работу, то примерно представляю себе план действий и определяю, смогу ли действовать по этому плану. План часто катится к чертям из-за глупой траты времени мною Но с работой чаще справляюсь., в последний момент. Раньше бралась за работу, даже не представляя, с чего начать. Сейчас так не делаю - потом, конечно, разберусь, но это может дорогого стоить.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Инструмент - это то, что помогает нам скоратить усилия или время. Часто, увы, приходится выбирать между этими двумя выгодами.
Ложка для убови - тоже инструмент. Но я ей пользуюсь только в крайних случаях.
На мой взгляд, я хорошо подбираю нужный инструмент. На взгляд мамы-Штирли - невсегда. 3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы определяется по времени, силам и средствам на неё затраченных и конечному результату. Всё должно быть сбалансировано.
Покупаемую вещь внимательно осматриваю, могу потрагать, иногда понюхакть.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Мучаюсь, если что-то не довела до конца - постоянно вспомниаю об этом деле. такое случается из-за нехватки времени и/или отсутсвтия желания этим делом заниматься.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Объясню начальнику, что дополнительное оборудование, несмотря на нынешние затраты на него, принесет намного больше выгоды в дальнейшем. При отсутствии же этого оборудования мы выгоду будем терять. Если начальник окажет, то всеми дальнейшими действиями буду показывать убыточность отсутствия оборудования.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Смотря от кого и как. Если будет исходить от человека, мнение которого по данному поводу уважаю, то прислушаюсь. Лучше, если он преподнесет всё в мягкой форме, иначе - могу взбеситься. Если же влезет тот, кого я считаю делитантом, взбешусь вне зависимости от формы сказанного.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Внимательно наблюдать, что делает он и чего не делаю я. Стараться все же это что-то делать. Если профессионал будет без понтов, то я его буду воспринимать спокойно, с уважением и благодарностью. Как учителя.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.Кружка. Сделана из фарфора, объем 200 мл. Форма - параболоид. Имеется ручка стандартной формы. Общий цвет голубой. Узоры из крупных белых и фиелетовых ромбов, жирно очереченных фиолетовыми и синими рамками.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Нанять инженеров для необходимых расчетов "на бумаге". Понять, какие нужны материалы и оборудование. Найти деньги на это
Необходимо найти источкник сырья - известняка, насколько я понимаю. Понять, как сырье доставить к месту постройки. Рассчиать количество материальных и человеческих затрат. Сделать из известняка глыбы. Для этого найти оборудование и людей опять же. Понять, что выгоднее: ваять глябы на месте добычи сырья, а потом их доставлять, или же делать глыбы на месте постройки после доставки сырья.
Глыбы еще нужно шлейфовать - рабочие этим займутся Затем идет сама постройка - водружение глыб.
Нужно также нанятб управляющий первоснал: прорабов, надсмотрщиков, главного управляющего. Персоналу надо где-то обустроиться. Возможно, будет лучше, если все буду жить недалеко от стройки.
Пршу учесть, что моя мама и близкая подруга - Штирлицы. Могут быть заскоки _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 1:43 am Заголовок сообщения:
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого? Красиво - это, когда всё на своем месте в свое время. Целесообразное часто бывает красивым. Эстетика порой нецелесообразна. Тем не менее, если нечто вызывает эоциональный порыв, даже не будучи целесообразным, то это красиво. Вспоминается герой из фильма "Красота по-американски", который любовался красотой полета полиэтиленового пакета. Это тоже красиво, да, если приглядеться.
Мои представления, скорее всего, согласуются с общепринятыми.
За пределы общепринятого выходят, например, татуировки по всему телу и пирсинг везде, где только можно и нельзя. Это красиво, когда в меру.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
В случае и мужчины, и женщины, если одежда подчеркивает достоинства и скрывает недостатки, то это красиво. Почти все мужчины красивы в брючном костюме. Почти все
Красота - это когда видишь/чувствуешь и понимаешь, что в нет ничего лишнего, а вто же время всего достает. Красота радует и приносит приятные ощущения.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Шаблонов нет. В разные времена разные вещи считались главными, поэтому были разные представления о красоте. Вспоминаются палеолитические венеры - фигурки, откопанные археолгами. Эти фигурки с огромными бедрами и грудью, весьма низкие. Такие женщины были эталоном красоты, потому что главной задачей той эпохи было продолжение рода
Вообще замечено, что в тяжелые времена красивыми считаются женщины с пышными формами, в благополучные - худышки. Всё опять же связано с задачей продолжения рода.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют - нечто неосязаемое. Это аура. которая создается пристуствием, как людей, так и вещей. Комфорт же чаще всего является атрибутом вещей.
Чтобы помещение было уютным и комфортным для меня, вещи должны лежать в удобных мне местах. Должны присутствовать какие-то приятные мне предметы - различные аксессуары, украшения, свечи. Огромную роль играет освещение. Не люблю "верхний" свет. Предпочитаю свет от нескольких источнико (настольных и надкроватных ламп, например). Стараюсь обустроить любое помещение таким образом.
Оркужающие люди считают, что моя комната очень уютная (даже когда в ней бардак), а все в ней создаю я сама.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежда должна соответствовать некоторым модным тенденциям, но прежде всего подходить лично мне. Если выполняется второе, то на первое можно наплевать.
Различные фигуры или цвета подчеркивают тот или иной тип фигуры. Есть классические правила (вроде продольных/поперечных полосок, белого/черного цветов), а некоторые моменты можно увидеть, когда одежда уже на самом человеке.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Для готовки надо знать основные технологии, но на рецептах зацикливаться не люблю. Вкуснее всего, когда "из того, что было". И окружающим часто нравится. Но готовлю нечасто - под вдохновение.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Важны оттенки цветов. Но вот красный с зеленым для меня всегда будет диким сочетанием 8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если оно несильно противоречит моему, то может и соглашусь. Чаще остаюсь при своем.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я не офрмляла целиком интереьера - лишь добавляла некоторые детали.
Вот появился у меня набор новогодних уркашений - ленты, звезды, шары, какие-то веточки. Ленты были прицеплены на мою занавеске как бы в беспорядке. Шары и звездочки оптравились на маленькую искуссвтенную ёлку - они были единственным украшением. веточки непонятно чего были прикреплены к искусственной еловой ветке. Ветка прицеплена к зеркалу. Нравиться заниматься подобному самой. Но если увижу понравившийся мне готовый интерьер (как в Икее, например), то могу захотеть перенести его целиком к себе. 10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Дурной вкус - отсутствие меры и чувства гармонии. Часто человек, полностью одетый в модные вещи, оставляет впечатление дурновкусия.
Своему вкусу доверяю. Могу доверяться вкусу человека, у которого уверена в наличии оного. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 3:27 am Заголовок сообщения:
Цитата:
Пршу учесть, что моя мама и близкая подруга - Штирлицы. Могут быть заскоки
Учтем. Хотя с иррациональностью никаких сомнений нет, если ты об этом.
А можно ссылочку на ЖЖ? (где-то я встречала твой блог на просторах ЖЖ, читала про фигурное катание, но потом, конечно, след потерялся).
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 3:58 am Заголовок сообщения:
http://duisiya.livejournal.com/
Вот ЖЖ Продолжение анкеты - чуть позже
Да, по поводу иррациональности я не сомневаюсь. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 10:28 am Заголовок сообщения:
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Повышение голоса, особый тон, грозный взгляд
Надавить умею, но делать этого не люблю. Если приходится, то в момент "давления" голос как раз будет спокойнее, речь медленнее, чтобы человек отчётливо меня понял. Причем, спокойствие будет явно "нехорошим"
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - ситуация, в которой другой человек пытается выставить тебя неправым и виноватым в чём-то, использую различные вербальные методы (обычно, повешение тона, иногда крик). Во время наезда могу либо сама перейти на крик, либо остаться нехорошо спокойной - в зависимости от ситуации.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои" - люди, которым можно довериться. Становятся "чужими", когда доверие теряют (предательство, например). По-настоящему доверять можно довольно небольшому кругу людей.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Про стратегии ничего сказать не могу, соотвтественно и применить ничего из этого не способна.
Нападение чаще всего неоправдано, возможно лишь в ситуациях, когда человеку надо указать его место. Выжидание мне ближе.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
В случаях, когда это жизненно необходимо.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Тут как со стратегиями нападения - трудно ответить.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Спокойно и без истерик. Надо сначала дать понять, где заканчивается круг твоих интересов. Если кто-то этого упорно не понимает и продолжает мешать, повторить еще раз. Опять не понимает - жёсткие меры.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Выжидательная позиция. В нужный момент - резкий рывок, напор. Кусаться умею. 9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считаю себя человеком "средней силы". Как ломовая лошадь действовать постоянно не могу (лишь некоторый неоходимый период времени), но способна очень долго выдерживать трудности и отбиваться.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
По его действиям, по ответственности за них и за свои дела: мужик сказал - мужик сделал. То же относится и к женщинам.
Суть силы не ф физическом проявлении - суть во внутреннем стержне человека. Поэтому слушаются сильного человека - видят этот стержень. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 10:57 am Заголовок сообщения:
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Во всех случаях хамство - непоравданное проявление грубости и резкости.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
В общем, никак - бесполезно, на мой взгляд.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Плохое поведение - неэтичное или "неэтикетичное"? Второе оправдать можно. Первое - нет. Можно понять, объяснить отсутсвтием должного воспитания, но не оправдать.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - радость за счастье любимого человека, абсолютное доверие и уважение. Не за что-то, а вопреки всему.
Часто любовью называют лелеяние своих чувств к другому. Я так не считаю.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
На мой взгляд второй. По поводу первого случая - гость во всем прав, пока он находится на территории дома хозяина. Вышел за порог - может получить ножь в сердце. Лучше быть честным с самого начала.
Русские, нам ой взгляд, гостеприимны по-грузински, но лишь с теми, кого потом зарезать не собираются 6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - умение чувствовать то же, что и другой человек, ставить себя на его место. Сочувствие уместно всегда, но не жалость. В жалости нет уважения.
Проявить сочувствие можно хотя бы тем, что быть с человеком в трудную минуту, - иногда этого достаточно.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Безусловно, есть. Нормы упорядочивают общество, поэтому надо страться их соблюдать. Но невсегда. опять же, иногда эти самые нормы обесчеловечивают. Надо слушать сердце.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
В каждой конкретной ситуации надо пользоваться чутьем и прислушиваться к свои чувствам, стараясь не уходить от принятых норм. Но бывают случаи, когда уход от правил просто необходим.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
А что такое "правильное отношение"? Вообще-то классифицировать отношения с людьми, на мой взгляд, невозможно.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморальность - нанесение намеренного вреда кому/чему-либо или себе. Вред может быть физический, так и ментальный или духовный.
Большинство, на мой взгляд, понимает аморальность как несоотвествие этическим правилам, установленным в обществе. Невсегда такой подход верен.
"Правильность понимания" оценить не могу. Опять же, что такое правильно?
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Пытаюсь понять, почему человек так относится комне. Если я в чем-то виновата, то пытаюсь исправиться и извиниться. Если же негативизм проявляется без причины, то терплю до поры до времени. но в определенный момент доношу до человека, что его поведение неоправдано и я это терпеть не намерена.
Негативное отношение проявить могу, только зачем это нужно? отношение может проявлять в тоне беседы, во взгляде, миммике, дистанции.
С трудом могу назвать человека, к которому бы я относилась именно что плохо.
Обиды прощаю легко, но смотря что за ними стоит. Иногда самые страшные обиды нанесены ненамеренно и беззлобно. тогда простить легко. А в некоторых мелочях порой скрывает нечто большее - тогда я обращаю внимание именно на это большее. В подобном случае простить сложнее.
Я редко обижаюсь. Но раньше обижалась достаточно часто.
В данном случае прошу отметить, что лучшая подруга - Драйка. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Последний раз редактировалось: duisiya (Чт Янв 04, 2007 11:09 am), всего редактировалось 1 раз
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 11:08 am Заголовок сообщения:
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Понимаю так - никакая цель, пусть лаже самая высокая и великая не стоит страданий невинного существа.
Тут вопрос из серии "Когда цель оправдывает средства?" Надо разбираться в каждом конкретном случае. Но детей мне бы было жалко.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Проявлять эмоции допустимо и необходимо
Неуместно, например, радостно смеяться на панихиде.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Отрицательными эмоциями пользуются в целях достижения своего. Считаю это не очень приятным фактом, но сама порой так поступаю.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Негативные эмоции проявляю не редко и не часто. Обычно это выплескивание за раз всего накопившегося. Окружающие стараются успокоить.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхостные эмоции не несут за собой чувства. Эмоции могут быть глубокими, естественными, искренними, вымученными.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Опять это слово. Уберите слово "правильное"! 7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро. В любую сторону.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Показ накопившихся эмоция за короткий промежуток времени. Происходит обычно после "последней капли".
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Невсегда. Но с близкими людьми довольно часто.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Отмечаю и про себя, и про других. _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 11:30 am Заголовок сообщения:
1. Как относитесь к неожиданностям?
Ну неожиданность. Будем приспосабливаться и приспосабливать 2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди менятся по-разному. Обычно смена мировоззрения сказывается на поведении. Спокойно отношусь к изменениям, как к факту. Кто-то изменения видит, кто-то - нет.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К гороскопам в газетах не верю. Профессиональные гороскопы весьма правдивы, как и профессиональные гадания.
Каждая случайность - лишь проявление некой закономерности.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Прогнозировать события могу. Правдивее выходит на интуитивном уровне, нежели на логическом.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - некий вектор, с помощью которого упорядочиваются события. Я чувствую, как он идет, нет, просто бежит.
Время убивать можно, чем я постоянно и занимаюсь 7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
До события, время наступления которого известно, считаешь часы. минуты, секунды. Если время неизвестно - неприятное чувство.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нуждаюсь в независимом мнении, потому что в себе порой неуверена.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю. Но если буду считать, что опоздание недопустимо, не опозадаю. Спокойно отношучь к опозданием других.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Пора выходить! b) осталось 5 минут до прихода,
Ну вот, ещё десять минут и я подъеду к месту.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Меня тоже нет d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Наверно, стоит позвонить.
e) и дальше все нет…
Почему он/она не берет трубку? Что-то случилось? _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Последний раз редактировалось: duisiya (Сб Янв 06, 2007 2:05 am), всего редактировалось 1 раз
Добавлено: Чт Янв 04, 2007 11:56 am Заголовок сообщения:
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни - набраться опыта. Для всех людей опыт свой - каждый должен трабоатать что-то своё.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Каждому поменять отношение к происходящему 3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Надо использовать все возможности - ознакомиться с каждым мнением и выбрать то, что не противоречит собственному чутью.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Могу сразу сказать, интересен он мне или нет. Иногда это мнение меняю. Мнение о человеке составляю по его реакции на события, по высказыванием, общему поведению. Человек - источник интереснейших качеств. некоторые из них открываются лишь через время. Но почти сразу я могу сказать, "мой" или "не мой" это человек.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Обширность интересов, ум, весёлый нрав, внутренний стержень, воля/характер.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Ограниченность, закостенелость, глупость, неумение принимать новое.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Говорят, что интересный. Видимо, из-за того, что могу поддержать разговор на многие темы (из серии "с учёным видом знатока"), а мое мнение порой необычно что ли.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Ну... Пусть называют, но это неприятно, да.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам: 1) справедливыми;
Меня порой заносит
2) несправедливыми;
Отсутсвие совести
3) обидными;
Остутсвие креативности
4) странными.
Что я хвастаюсь.
7. Какая у Вас фантазия?
Буйная 8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Не ограничивать себя и свои возможности. Использовать как можно больше возможностей. Не знать слова "не получится". Верить в себя.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Отсутствие веры в себя и других - главный затормаживающий фактор.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Важнее быть хорошим - это некуда не денется. Остальное - наживное. Хороший человек невсегда успешен, потому что иногда для успеха приходится идти по головам других людей.[/b] _________________ "Shoot for the Moon. Even if you miss you'll land among the stars."(c) Les Brown
Последний раз редактировалось: duisiya (Чт Янв 04, 2007 4:37 pm), всего редактировалось 2 раз(а)
а на аватарке - вы?
если да, то интуит конечно же.
если выложите ещё фоток, могу по ним протипить.
анкеты сейчас некогда читать. _________________ соционика.нет, форум соционика
а на аватарке - вы?
если да, то интуит конечно же.
если выложите ещё фоток, могу по ним протипить.
анкеты сейчас некогда читать.
Да, это я. Простите, photofile.ru глючит - пришлось на лжеплюс. Но он тоже любит глючить Понимаю, что не очень удобно, но пока по-другому сделать не успеваю.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Пользователи
Группы
Регистрация
Профиль
Вход
Войти и проверить личные сообщения
) Общее - целостная картина, которая должна содержать в себе частные случаи. То есть, общее - некоторая формула, в которые мы подставляем параметры, соотвествуещие каждому частному случаю. Переход от частного к общему происходит обратным образом. Имея какие-то данные о частном случае (чаще о нескольких частных случаях), мы можем найти какую-то закономерность, которая бы выполнялась во всех частных случаях. В том числе и тех, которые нам неизвестны, но о существовании которых мы подозреваем.
Учтем. 
